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ParGilbert CAPO CHICHI

Colloque – Données géospatiales, intelligence artificielle et développement

  • OBJECTIFS

    • Interroger le développement et l’usage des meilleures pratiques d’intelligence artificielle par les acteurs économiques, publics et civils
    •  Développer une approche critique et éthique de l’intelligence géospatiale, de la robotique collaborative et de l’intelligence artificielle
    • Analyser les évolutions des pratiques info-communicationnelles liées à l’usage des machines learning (ou apprentissage automatique).

    INTÉRÊT DU COLLOQUE
    Ce colloque s’inscrit dans la lignée des recherches de la Chaire PETCD et se veut un espace d’échange entre les décideurs politiques, les chercheurs et les acteurs économiques. Au-delà de la prouesse technique, ce colloque entend aborder la question de l’appropriation des innovations technologiques dans des contextes à faibles infrastructures. Les réflexions peuvent couvrir tous les champs du développement, allant de l’agriculture à la santé, en passant par l’éducation et la production industrielle. Il s’agit en réalité de repenser la question de l’intelligence artificielle et des rapports homme-machine qui, bien entendu, sont à définir précisément et à approcher de façon critique et holistique, c’est-à dire en intégrant les dimensions éthique, juridique, philosophique, sociologique etc..
    Le colloque est organisé par la Chaire Unesco de l’Université Bordeaux Montaigne avec le soutien de la Frenchtech Bordeaux, et de l’Organisation internationale de la Fancophonie. Il rassemble des chercheurs, des organisations internationales, des acteurs économiques et des acteurs de la société civile autour de deux questions majeures, l’intelligence artificielle et le développement. Plus de 33 nationalités sont attendues, avec des représentations de plusieurs pays au niveau ministériel France, Burkina Faso, Congo, Bénin, Côte d’Ivoire, Mali… Le colloque implique les experts
    de l’intelligence artificiels des organisations internationales, le milieu professionnel et des enseignants chercheurs. Parmi les conférenciers attendus : M. Brahima Sanou, Directeur du Bureau des télécommunications de l’Union Internationale des Télecommunications; M. Cédric VILLANI, auteur du rapport sur l’intelligence artificielle (à confirmer); M. Jean-Louis ROY, Ancien secrétaire général de l’Agence Intergouvernementale de la Francophonie, M. Cheick Modibo Diarra, ancien directeur de programme à la NASA, ancien Premier ministre, Président de Microsoft Afrique;
    M. Jean-Bernard GRAMUNT, Responsable international pour l’Afrique, Ministère de l’économie numérique, France.

  • APPORT

    Ce colloque s’inscrit dans la lignée des recherches de la Chaire PETCD et se veut un espace d’échange entre les décideurs politiques, les chercheurs et les acteurs économiques. Au-delà de la prouesse technique, ce colloque entend aborder la question de l’appropriation des innovations technologiques dans des contextes à faibles infrastructures. Les réflexions peuvent couvrir tous les champs du développement, allant de l’agriculture à la santé, en passant par l’éducation et la production industrielle. Il s’agit en réalité de repenser la question de l’intelligence artificielle et des rapports homme-machine qui, bien entendu, sont à définir précisément et à approcher de façon critique et holistique, c’est-à dire en intégrant les dimensions éthique, juridique, philosophique, sociologique etc..

    PUBLIC ATTENDU
    Plus de 300 personnes (enseignants chercheurs, experts internationaux, étudiants, décideurs politiques, acteurs économiques) venus de 33 pays. Les inscriptions sont ouvertes à tous les publics.

  • JEUDI 14 MARS
    8H00 – 9H00 -> ACCUEIL

    9h00 – 9h30 -> Ouverture officielle (Amphi)

    Modérateur : Pr Annie Lenoble-Bart
    Intervenants
    Mme Hélène Velasco, Présidente de l’Université Bordeaux Montaigne, M. Philippe Bonfils, Président de la SFSIC, M. Jamal Eddine Naji, Président Orbicom, réseau des chaires Unesco en communication.

    9h30 – 10h05 -> BILAN DE LA CHAIRE ET Présentation DES AXES DU COLLOQUE (Amphi)

    Intervenants Noble AKAM, Etienne DAMOME, Alain KIYINDOU

    10h05 – 10h20 -> Focus sur l’éthique (Amphi)

    Par le Dr Marc MAINGUENE, Fondation Anthony MAINGUENE

    10h15 – 10h30 -> Pause-café

    10h30 – 11h20 -> Conférence inaugurale (Amphi)

    Modérateur : Noble AKAM
    Conférencier : Prof. Camille Salinesi, directeur du MIAGE, Université Paris Sorbonne

    11h20 – 12h30 -> Table ronde : Expériences internationales (Amphi)

    Modérateur : Yann PENNEC, Directeur de la Délégation Numérique, Région Nouvelle Aquitaine
    Intervenants :
    M. Marc Gatti, Directeur R&T et Relations académique Thales AVS France ; Mme Reine ESSOBMADJE, Pdte de Evolving Consulting ; Général Jean Marc Laurent, Chaire défense et aerospatial, Université de Bordeaux.

    12h15 – 13h45 -> Pause-déjeuner

    JEUDI 14 MARS APRES MIDI

    13h45 – 14h30 -> conférence (Amphi)
    Modérateur : Anne-Marie LAULAN, Université Bordeaux Montaigne
    De la bioéthique à l’éthique de la robotique: l’universel pragmatique dans le sillage de l’UNESCO
    Conférencier Prof. Lazarre POAME, Chaire Unesco Bioéthique, Président de l’Université de Bouaké, Côte d’Ivoire

    14h30 – 15h30 -> Table ronde Politiques publiques (Amphi)

    Modérateur : M. Mohamadou Diallo, CIO Mag
    Intervenants :
    Mme Kemly Camacho, Présidente Sula Batsu, Costa Rica; M. Léon Juste IBOMBO, Ministre des Postes et télécommunications et de l’économie numérique, Congo; Mme Ida NG’ANG’A, directrice de RCD Afrique, Kenya; M. Arouna Modibo Touré, Ministre de l’Économie numérique et de la Communication, Mali.

    15h30 – 15h45 -> Pause café

    15h45 – 18h Ateliers en parallèle

    Atelier 1 : Approche épistémologique (Amphi)
    Modérateur : Bertrand Cabedoche, Université Grenoble Alpes

    1. Lise Vieira, Université Bordeaux Montaigne, L’intelligence informationnelle :
    du bio mimétisme à l’humanisme numérique.
    2. García José Miguel, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Uruguay, La Robótia Eduiatia iomo proieso de aprendizaje.
    3. Onwubere Chidinma, National Open University of Nigeria, Osuji Henry O., Hydroceutical Research, Nigeria, Nigerian Youths’ Exposure To Geospatial Data And Artificial Intelligence Technologies: Cultivation Theory And Perception of Social Relations.
    4. Herrera-Aguilar Miriam, Universidad Autónoma de Querétaro, Mexique, El concepto de cultura digital en un contexto internacional desigual.
    5. Nsude, Ifeyinwa, Ebonyi State University, Nigeria, Communicating Needs for Robotics in A Developing Economy and National Development: A Case of Nigeria.

    Atelier 2 : Robotique collaborative IA et enjeux économiques (Salle 2)
    Modérateurs : Camille Salinesi, Université Paris Sorbonne
    1. Debos Franck, Université Nice Côte d’Azur, France, Les chatbots : élément humanisant de la communication digitale des organisations ou vecteur d’optimisation des coûts ?
    2. Dango Adjoua Bernadette, Université Alassane Ouattara, Côte d’Ivoire, Intelligence artificielle et théories logiques de représentation formelle de connaissances.
    3. Kahi Oulaï Honoré, Université de Bouaké, Côte d’Ivoire, Traçabilité connectée dans la gestion de la mobilité de flottes de vehicules : entre profitabilité et sécurité.
    4. Abega Eloundou Martial Sylvain Marie, Université de Yaoundé Cameroun, Risques, Opportunités et pistes de développement de l’intelligence artificielle pour l’Afrique : cas des fabrication laboratories en Afrique au sud du Sahara.
    5. Abdelhakim Zouhri, Université Ibn Zohr Agadir, Perception de la notion d’intelligence artificielle (IA) par les dirigeants des entreprises marocaines d’assurance.
    Atelier 3 : Robotique, intelligence artificielle et éducation (Salle 3)
    Modérateur : Théodora Miere, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
    1. Gilbert Capo Chichi, Cerco, Bénin, Sabin Sonhaye, Université de Lomé, Togo, Pratiques pédagogiques africaines face aux usages des cobots : quelle passerelle pour leur implémentation en Afrique ?
    2. Abdallah May Hayssam Kotob, Université libanaise, Liban, Robotique éducative dans les pays en voie de développement : Etat des lieux et approche critique du rôle de l’intelligence artificielle dans le secteur public de l’éducation (L’exemple du Liban).
    3. Nguembi-Nguembi Damann Cherole, Fagadé Carole Natacha, Université Bordeaux Montaigne, France, Olaba Audace, Institut National des Sciences de Gestion, Libreville, Gabon, La science de la robotique dans le système éducatif béninois: cas des collèges et des lycées publics.
    4. Pascal Catherine, Université Bordeaux Montaigne, France, L’adieu au corps ? Le techno corps : hybridations soma techniques et valeurs en questions. Nouvelles phénoménalités en connaissances et en engagements.
    5. Dia Diyé Seydina Moussa Ndiaye, Université Virtuelle du Sénégal, Sénégal, Conception d’agents virtuels intelligents pour le tutorat en ligne : le cas de l’UVS.

    VENDREDI 15 MARS
    8H30 – 9H -> ACCUEIL
    9H – 10H20 -> ATELIERS EN PARALLÈLE
    Atelier 4 : Intelligence artificielle et éthique
    1. Saerens Patrick, IC-HEC, Belgique, Le droit des robots, un droit de l’homme en devenir ?
    2. Lombardo Evelyne, Kedge BS, France, Ethique et Intelligence Artificielle.
    3. Dolbeau Cécile, Université de Caen Normandie, Olivier Duris, IERHR, France, Des hommes & des robots : de la nécessité d’une charte éthique.
    4. Nsonsissa Auguste, Université Marien Ngouabi, Congo, L’Intelligence Artificielle face aux défis logico-philosophiques du développement de l’esprit humain.
    5. Ingrid Barbosa, Thamires Ribeiro de Mattos, University of Campinas, Brésil, Be Right Back: Humans, Artificial Intelligence and Dasein in Black Mirror.

    Atelier 5 : Intelligence artificielle et société
    1. Umaru Pate, Joseph Wilson Bayero, University Kano/University of Maidugur Nigéria, Technology for Peace Building in North East Nigeria: Harnessing Precision of Collaborative Robotics and Artificial Intelligence.
    2. Pale Titi, Université Bordeaux Montaigne, France, La robotique collaborative : un outil de développement prometteur face à la faiblesse des infrastructures stratégiques en Afrique.
    3. Onyema Malachy Wellspring, University Nigeria, Spatial Data analysis and Nigeria Broadcast media presentation of multimedia Contents.
    4. Medina-Aguilar Gabriel Alejandro, Universidad Iberoamericana, Mexique, Le passage Blade Runner. Comment le lien homme-machine relève de l’interaction sociale.
    5. Pokore Adèhè Essossimna, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, France, La ville intelligente et la question de la participation citoyenne dans les collectivités publiques.

    VENDREDI 15 MARS

    8h30 – 8h45h -> accueil

    8H45 – 10h30 -> Ateliers en parallèle

    Atelier 4 : Intelligence artificielle et société (Amphi)
    Modérateur : Jamanl Eddine NAJI, Université de Rabbat
    1. Umaru Pate, Joseph Wilson Bayero, University Kano/University of Maidugur Nigéria, Technology for Peace Building in North East Nigeria: Harnessing Precision of Collaborative Robotics and Artificial Intelligence.
    2. Onyema Malachy Wellspring, University Nigeria, Spatial Data analysis and Nigeria Broadcast media presentation of multimedia Contents.
    3. Medina-Aguilar Gabriel Alejandro, Universidad Iberoamericana, Mexique, Le passage Blade Runner. Comment le lien homme-machine relève de l’interaction sociale.
    4. Ingrid Barbosa, Thamires Ribeiro de Mattos, University of Campinas, Brésil, Be Right Back: Humans, Artificial Intelligence and Dasein in Black Mirror.
    5. Fernández Vicente Antonio, Universidad de Castilla-La Mancha, Espagne, El poder simbólico de los algoritmos: el individuo administrado por la inteligencia artificial

    Atelier 5 : Intelligence artificielle et éthique (Salle 2)

    Modérateur : Jean Félix Makosso, Université Marien Ngouabi

    1. Saerens Patrick, IC-HEC, Belgique, Le droit des robots, un droit de l’homme en devenir ?
    2. Lombardo Evelyne, Kedge BS, France, Ethique et Intelligence Artificielle.
    3. Dolbeau Cécile, Université de Caen Normandie, Olivier Duris, IERHR, France, Des hommes & des robots : de la nécessité d’une charte éthique.
    4. Nsonsissa Auguste, Université Marien Ngouabi, Congo, L’Intelligence Artificielle face aux défis logico-philosophiques du développement de l’esprit humain.
    5. Pokore Adèhè Essossimna, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, France, La ville intelligente et la question de la participation citoyenne dans les collectivités publiques.

    VENDREDI 15 MARS APRES-MIDI

    Atelier 6 : Robotique collaborative, IA et enjeux économiques (Salle 3)

    Modérateur : Dantouma KAMISSOKO, Université de Segou, Mali
    1. Compaore Alizeta, Université Ouaga, Burkina Faso, Les usagers des cartes bancaires électroniques comme mode d’adoption des technologies d’intelligence artificielle
    2. Amessinou Kossi, Ministère du Plan, Bénin, Le drone dans nos champs en Afrique
    3. Badau Horea Mihai, Université de Bucarest, Roumanie, L’apprentissage non-supervise des algorithmes de l’intelligence artificielle limite ou encourage la créativité ?

    10h30 – 10h45 -> Pause-café

    10h45 – 11h45 -> table ronde : DEVELOPPEMENT INTELLIGENT DANS L’ESPACE FRANCOPHONE (Amphi)

    Modérateur : M. Luc MISSIDIMBAZI, Conseiller du Premier ministre du Congo, M. Maha Lee Cassy, PDG du Groupe +
    Intervenants : M. Henri Djombo, Ministre d’État, Ministre de l’Agriculture, de l’Élevage et de la Pêche, Congo; M. Jean-Bernard Gramunt, Responsable international pour l’Afrique, Ministère de l’économie numérique, France; M. Bernard UTHURRY, Vice-président en charge du développement économique et de l’économie numérique.
    11h45 – 14h30 -> Cocktail déjeunATOIRE A LA MAIRIE DE BORDEAUX

    14h30 – 15h30 -> Ateliers en parallèle

    Atelier 7 : Robotique, intelligence artificielle et éducation (Amphi)
    Modérateur : Alain Capo Chichi, Cerco, Bénin

    1. Anne Lehmans, Université de Bordeaux, France, Mohamed Coulibaly, Université de Ségou, Mali, Vincent Liquète, Université de Bordeaux, France, Robotique éducative et constitution de communs de la connaissance dans les FabLabs : un enjeu fondamental pour le développement.
    2. Kuo Huang, China Radio international, Yang Yu, Beijing Foreign Studies University, Bob Jones, Journaliste indépendant; The Extension or Control of Human? A case study based on China Xinhua Zhiyun’s “Media Brain”.
    3. Nayra Vacaflor, Université Bordeaux Montaigne, France, Mahdi Amri, Institut Supérieur de l’Information & de la Communication (ISIC), Rabat, Maroc, Feirouz Boudokhane-Lima, Université de Franche-Comté, France, Robotique éducative et apprentissage du code informatique : Etude exploratoire auprès d’organismes de formation.
    3. Bras Ruiz Ismene Ithaí, Unam, Mexique, Reflexiones para establecer un modelo de tutor inteligente para educación superior.

    Atelier 8 : Intelligence artificielle et société (Salle 2)
    Modérateur : Ousmane Dramé, Université Ahmed Baba

    1. Abdessalam Hijab, Hafida Boulekbache, Éric Henry, Université de Valenciennes, France, Approche d’aide à la surveillance des réseaux d’assainissement et à la protection de l’environnement dans la ville (Géo-CoopéraTIC).
    2. Pale Titi, Université Bordeaux Montaigne, France, La robotique collaborative : un outil de développement prometteur face à la faiblesse des infrastructures stratégiques en Afrique.

    Atelier 9 : Intelligence artificielle et éthique (Salle 3)
    Modérateur : Saerens Patrick, IC-HEC, Bruxelles
    1. Carbonneau Alexandre, Centrale Paris, France, La neuro-augmentation est-elle un horizon souhaitable ?
    2. Chevalier Morgane, École Polytechnique Fédérale de Lausanne, Suisse, L’usage des robots en classe, une expérience suisse.
    3. Castillo Giselle Escalante, Universidad Anáhuac, Mexique, L’intelligence informationnelle : du bio mimétisme à l’humanisme numérique.
    4. Lapin Jim, France, La sauvegarde des libertés individuelles face à l’utilisation croissante de l’intelligence artificielle.

    15h30 – 15h45 -> Pause café

    15h45-16h15 -> Présentation DE PROJETS (Amphi)
    Camp du futur

    16h15-17h -> Conférence DE CLÔTURE (Amphi)
    Modérateur : Etienne Damome
    Conférencier Prof. Jean Michel BESNIER, Université Paris-Sorbonne
    17h – 17h35 -> Synthèse (Amphi)

    17h35-17h45 clôture officielle (Amphi)
    20h -> DÎNER DE GALA
    Café du Port, 1 quai deschamps 33100 bordeaux

  • COMITÉ D’ORGANISATION

    Céline Adout                                      Lynda Kaninda
    FETTLE, Grande Bretagne                    Université Bordeaux Montaigne
    Noble Akam                                       Alain Kiyindou
    Université Bordeaux Montaigne           Université Bordeaux Montaigne
    Rocio Amador-Bautista                Gilbert Capo Chichi
    Université autonome du Mexique         Université CERCO
    Kemly Camacho                               Annie Lenoble-Bart
    Université de Costa Rica                         Université Bordeaux Montaigne
    Etienne Damome                            Soufiane Rouissi
    Université Bordeaux Montaigne           Université Bordeaux Montaigne

     

    COMITÉ SCIENTIFIQUE

    Noble Akam – Université Bordeaux Montaigne                                          
    Rocio Amador-Bautista – Université autonome du Mexique               
    Kouméalo Anate – Université de Lomé                                                       
    Isabel Babo – Université Lusophone de Porto                                            
    Andi Faisal Bakti – Université de Pancasila                                               
    Serge Théophile Balima – Université de Ouagadougou                       
    Francis Barbey – UCAO                                                                                 
    Emanuelli Paulina Beatriz – Universidad Nacional de Córdoba        
    Philippe Bon Fils – Université de Toulon                                              
    Bertrand Cabedoche – Université de Grenoble                                
    Kemly Camacho – Université de Costa Rica                                               
    Alain Capo Chichi – CERCO                                                                         
    Lucie Rabaovololona Université d’Antananarivo                                   

    Stéphanie Cardoso  – Université Bordeaux Montaigne                          
    Bernard Claverie  – Université de Bordeaux                                          
    Etienne Damome – Université Bordeaux Montaigne                          
    Deni Darmawan – Université de Bandung                                               
    Jean-Chrétien Ekambo – IFASIC                                                               
    Raúl Fuentes-Navarro – Université de Guadalajara                             
    Tourya Guaaybess – Université de Loraine                                              
    Miriam Herrera-Aguilar – Université Autonoma de Querétaro

    Annie Lenoble-Bart Université Bordeaux Montaigne
    Vincent Liquète Université de Bordeaux
    Claude Lishou Université Cheikh Anto Diap
    Félix Makosso Université Marien Ngouabi
    Guardia Marcelo Université catholique bolivienne
    Théodora Miéré Université de Versailles
    Ibarzabal Jose Antonio Mingolarra Université du pays basque
    Jamal Eddine Naji Université de Rabat
    Levi Obonyo Daystar University
    Charles Okigbo North Dakota University
    Françoise Paquienséguy Université de Lyon
    Umaru Paté Bayero University
    Lucie Rabaovololona Université d’Antananarivo
    Carmen Rico de Sotelo Université du Québec à Montréal
    Soufiane Rouissi Université Bordeaux Montaigne
    Carmen Rodriguez Wanguemert Université de la Laguna
    Kim Sawchuck Concordia University
    Maria Santos Sainz Université Bordeaux Montaigne
    Daya Thussu Université de Westminster
    Philippe Viallon Université de Strasbourg
    Lise Vieira Université Bordeaux Montaigne

    Alain Kiyindou – Université Bordeaux Montaigne

ParAlain Kiyindou

2018-Inteligencia artificial

ONVOCATORIA
Coloquio Comtecdev
DATOS GEOESPACIALES, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y DESARROLLO
Burdeos, Francia, 14-15 de marzo 2019 

El desarrollo de ciudades inteligentes, drones y otros objetos conectados permite recopilar una gran cantidad de datos que, una vez procesados, participan en lo que se conoce como desarrollo inteligente. Los algoritmos son parte de los sistemas que recopilan y estructuran esta información. También es gracias a estos datos que los robots colaborativos, también llamados cobots, desarrollan su campo de intervención (co-manipulación, exoesqueleto …). Si bien estas prácticas son incipientes en los países en desarrollo, algunos ejemplos muestran que constituyen una palanca para mejorar las condiciones de vida de las personas. Más allá de la destreza técnica, este coloquio pretende abordar la cuestión de la apropiación de estas innovaciones tecnológicas en contextos con infraestructuras débiles. Las reflexiones pueden abarcar todos los campos del desarrollo, desde la agricultura hasta la salud, la educación y la producción industrial. En realidad, se trata de replantear la cuestión de la inteligencia artificial y las relaciones hombre-máquina que, por supuesto, deben definirse con precisión, para abordarla de manera crítica y holística.

Objetivos del coloquio
Este coloquio da continuidad a los trabajos de la Cátedra UNESCO Prácticas emergentes en tecnologías de la información y comunicación para el desarrollo, con los siguientes objetivos:
– cuestionar el desarrollo y uso de las mejores prácticas de la inteligencia artificial por parte de actores económicos, públicos y civiles;
– desarrollar un enfoque crítico para la inteligencia geoespacial, la robótica colaborativa y la inteligencia artificial;
– analizar las evoluciones de las prácticas info-comunicacionales relacionadas con el uso de máquinas de aprendizaje (o aprendizaje automático).

Enfoque epistemológico
La cuestión de la relación hombre-máquina y por extensión de la inteligencia artificial interesa a numerosas disciplinas. Las ciencias humanidades y sociales se centran más en su impacto social y a los aspectos relacionados a la comunicación. Parece legítimo plantear las cuestiones de la comunicación de la inteligencia artificial con los hombres, de vivir juntos con estas nuevas máquinas y especialmente las relaciones con los diversos campos de la comunicación. Los robots conversacionales, periodistas, creativos, serán el foco de nuestras reflexiones. La interrogante es también sobre los cambios en las profesiones y la evolución de las prácticas profesionales.
CComunicación hombre-máquina, robótica colaborativa y economía
Si bien la comunicación humano-máquina se remonta a un largo camino, el aprendizaje automático y el análisis avanzado han acelerado el rápido despliegue de la inteligencia artificial en nuevas áreas y aplicaciones. Es el resultado de una poderosa combinación de disponibilidad de datos, mayor poder de computación y complejidad algorítmica que podrían duplicar las tasas de crecimiento económico para 2035. Los países en desarrollo podrían beneficiarse de un impacto más limitado si las tasas de adopción para las tecnologías de inteligencia artificial fueran más bajas. Cualquiera que sea el campo en cuestión, la aplicación de la inteligencia geoespacial (Geoint) y la robótica colaborativa se refieren económicamente a las nociones de rastreabilidad y optimización: ubicación de sus productos, localización de personal o vehículos, ensamblar partes en un almacén, reducir el transporte o los viajes. Los nuevos procesos de fabricación híbridos, los sensores de Internet of Things y la impresión en 4D se utilizan en los campos industrial, agrícola y médico. El emprendimiento digital, otra de las economías de los países del Sur, no se queda atrás. Pero más allá de estas consideraciones económicas, una de las preguntas fundamentales es cómo las Ciencias de la Información y la Comunicación pueden apropiarse de la noción de inteligencia espacial e integrarla en un enfoque de «comunicación para el desarrollo».

Robótica colaborativa y sociedad
En el plano social, el control del espacio promueve el desarrollo de un nuevo campo de investigación, a saber, la robótica colaborativa que deja entrever una nueva sociedad, en la que los robots se convierten en socios plenos del hombre. Este eje integra los problemas de seguridad, salud y lucha contra la pobreza. En términos de seguridad, se trata de anticipar y gestionar los desastres naturales, para garantizar las verificaciones de identidad más efectivas. Las aplicaciones son numerosas: reconocimiento facial, rastreadores de productos peligrosos, análisis de los indicadores de catástrofes, racionalización del catastro, etc. En el sector de la salud, la inteligencia artificial y la robótica satisfacen las necesidades específicas de los cuidadores. Las aplicaciones desarrolladas enriquecen las prácticas que van desde la profilaxis hasta la rehabilitación a través de la predicción de epidemias, el diagnóstico, el suministro de medicamentos y la lucha contra enfermedades específicas (cáncer, paludismo, etc.).

Robótica educativa
El propósito original de la inteligencia artificial era desarrollar técnicas que simularan la inteligencia humana, es decir, imitar el proceso de razonamiento en sí mismo. En la actualidad, se utiliza para reforzar el aprendizaje y las interacciones de apoyo al alumno facilitando el diagnóstico cognitivo. El trabajo de Keller y Burkman sugiere que los proyectos robóticos serían más atractivos y alentaría a los estudiantes a participar más activamente. Otro objetivo sería reintroducir, a través de la enseñanza de la programación, el aprendizaje de los lenguajes formales y, por lo tanto, de la lógica.

Cuestiones éticas
Cualquiera que sea el campo en cuestión, la aplicación de la inteligencia artificial, relacionada con los big data, plantea cuestiones éticas a nivel filosófico ligadas a la necesidad de preservar las libertades individuales. Del mismo modo, surge la cuestión de la responsabilidad y la seguridad jurídica necesarias cuando la agencia humana es reemplazada por las decisiones de los agentes de la inteligencia artificial.
Informaciones prácticas
Las propuestas de ponencias pueden ser presentadas en francés, inglés o español.
La recepción de propuestas de ponencias (4000 caracteres, espacios no incluidos, excluyendo temario y bibliografía + nombre y correo electrónico y dirección postal): 20 de junio de 2018. Enviar a : chaireunescobx(@)gmail.com
Instrucciones científicas: enfatizar los aspectos teóricos, el corpus, la metodología, el estado del arte.
Notificación de aceptación: 5 de septiembre de 2018.
Entrega de textos completos (30,000 caracteres máximo, incluyendo notas y espacios): 20 de enero de 2019.
 
Modalidad de selección: evaluación de propuestas a doble ciego.
Los textos completos también serán sometidos a evaluación para su publicación.
Latarifadeinscripciónesde 100 eurosparadocentes-investigadores, 50 eurosparaestudiantes de doctorado. Incluye una copia de las actas, el almuerzo y los descansos para el café.
La Cátedra UNESCO no cubre el costo del transporte y el alojamiento de los ponentes. La publicación en las actas está condicionada a la participación en el coloquio.
Publication
Todos los artículos aceptados por el comité de selección serán publicados en las actas de la conferencia, si la evaluación del texto final es positiva.

Comité científico
Noble Akam, Université Bordeaux Montaigne ; Rocio Amador-Bautista, Université Nationale Autonome du Mexique ; Kouméalo Anate, Université de Lomé ; Isabel Babo, Université Lusophone de Porto ; Andi Faisal Bakti, Université de Pancasila ; Serge Théophile Balima, Université de Ouagadougou ; Francis Barbey, UCAO ; Emanuelli Paulina Beatriz, Universidad Nacional de Córdoba; Philippe Bonfils, Université de Toulon ; Laurent-Charles Boyomo Assala, Université de Yaoundé ; Bertrand Cabedoche, Université de Grenoble, Kemly Camacho, Université de Costa Rica ; Alain Capo Chichi, CERCO ; Stéphanie Cardoso, Université Bordeaux Montaigne ; Bernard Claverie, Université de Bordeaux ; Etienne Damome, Université Bordeaux Montaigne ; Deni Darmawan, Université de Bandung ; Jean-Chrétien Ekambo, IFASIC ; Raúl Fuentes-Navarro, Université de Guadalajara; Tourya Guaaybess, Université de Loraine, Herrera- Aguilar Miriam, Université Autonoma de Querétaro ; Alain Kiyindou, Université Bordeaux Montaigne ; Denis Lapoire, Université de Bordeaux ; Annie Lenoble-Bart, Université Bordeaux Montaigne ; Vincent Liquète, Université de Bordeaux ; Félix Makosso, Université Marien Ngouabi ; Guardia Marcelo, Université catholique bolivienne ; Théodora Miéré, Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines ; Mingolarra Ibarzabal Jose Antonio, Université du pays basque ; Jamal Eddine Naji, Université de Rabat ; Levi Obonyo, Daystar University ; Charles Okigbo, North Dakota University ; Françoise Paquienséguy, Université de Lyon ; Umaru Paté, Bayero University ; Lucie Rabaovololona, Université d’Antananarivo ; Carmen Rico de Sotelo, Université du Québec à Montréal ; Soufiane Rouissi, Université Bordeaux Montaigne ; Carmen Rodriguez-Wanguemert, Université de la Laguna ; Kim Sawchuck, Concordia University ; Maria Santos-Sainz, Université Bordeaux Montaigne ; Daya Thussu, Université de Westminster ; Philippe Viallon, Université de Strasbourg.

 

http://www.comtecdev.com

ParAlain Kiyindou

2018-Artificial intelligence

Symposium Comtecdev
GEOSPATIAL DATA, ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND DEVELOPMENT
March 14th-15th 2019, Bordeaux, FranceCall for papers
The Internet of Things (IoT) and the rise of smart cities, drones, etc., allows the collect of multiple data which, once analysed, participate in «smart development». Algorythms are parts of systems collecting and organising these information. Indeed, these data allow collaborative robots, also called «cobots», to increase their field of action (co-manipulation, exo-skeleton…). If those practices are still fledging in developing countries, some examples demonstrate the impact of their leverage to improve the living condition of the populations. Beyond the technical achievement, this symposium intends to raise the question of the ownership of those technological innovations in low-infrastructure’s contexts. The reflexions could cover all the areas of development, from agriculture to healthcare, from education to industrial production. The aim is really to rethink the question of the Artificial Intelligence (AI) and the human-machine interaction which are obviously to be defined precisely, and to be approached in a critical and holistic manner.

About the symposium
This symposium prolongs the research of the UNESCO chair in Emerging practices in Information and Communication Technologies for the development. Its objectives are stated as follow:
• Question the development and the usage of the gold standards in Artificial Intelligence, by the private, public and civil stakeholders.
• Develop a critical approach on geospatial intelligence, collaborative robotic (cobotic) and Artificial Intelligence (AI).
• Analyse the developments of the informational and communicational practices linked to
Epistemological approach
The topic of human-machine interaction, and by extension of the Artificial Intelligence, concerns numerous fields of study. Humanities and social studies are mostly focusing on its social impact and on the communicational aspects. From these fields’ perspective, it seems legitimate to question how the Artificial Intelligence communicates with humans, how these new machines impacts the way of living together, as well as how it interacts with the various areas of the communication. The Artificial Conversational Entities (chatbots), journalists, creatives, will be the focal point of our discussions, which then should also lead to question the changes in the employment and professional practices.
Human-machine interaction, collaborative robotic and economy
If human-machine interaction is around for a while, machine learning and big data analysis increased a quick deployment of the intelligence artificial in new fields and applications. As     a result of a powerful mix of the data’s availability, the increased computing power, and the complex algorithms, economic growth rates could double before 2035. Developing countries might benefit of a lesser impact if the AI adoption rates were to be weaker there. Regardless of the field, the application of the geospatial intelligence (GEOINT) and the collaborative robotic (Cobotic) constitute an economic reference for traceability and optimisation: localisation of goods and items, but also tracking employees and fleet vehicles, or optimising itineraries and journeys. New hybrid production processes, Internet of Things (IoT) captors and 4D printing are already use by the industrial, agricultural and medical sectors. Digital entrepreneurship,
 
new side of the economies of the Global South, is not left aside. But, beyond these economic considerations, one of the fundamental questions is to know how the Information and Communication Science can own the concept of spatial intelligence and integrate it in a “communication for the development” approach.
Collaborative robotic and society
On a social aspect, mastering space favours the development of a new research field: the collaborative robotic (Cobot) which gives a glimpse of a new society in which the robots       are becoming proper partners for the humans. This focus point includes security and health matters, as well as poverty reduction. In term of security, we should anticipate and manage natural disasters, or to improve the identity checks. The applications are abundant: facial recognition, dangerous products sniffers, land registry rationalisation, etc. In the health sector, Intelligence Artificial (IA) and robotic can deal with specific needs of the healthcare teams.  The new developed application are broadening practices, from prophylaxis to physiotherapy, including epidemiology forecasting, diagnosis, medical drugs supply, control and prevention  of specific diseases (cancer, malaria, etc.).

Educational robotic
The initial aim of the artificial intelligence was to develop technics to stimulate human intelligence, more precisely technics which mimic the reasoning process itself. Nowadays, Artificial Intelligence is used to reinforce the learning experience and to support interactions with the learners while facilitating the cognitive diagnosis. Keller and Burkman studies suggest that robotic projects would be more attractive and would encourage the learners to participate more actively. Another objective would be to reintroduce formal language learning using logic, through coding classes.

Ethical matters
In any field, on a philosophical point of view, the application of the artificial intelligence – linked to big data – questions the ethics about the necessity to protect individual freedom. Likewise, it questions the responsibility and the legal security required once the human decisions are made by the intelligence artificial bots.

Practicalities
The papers may be written in French, English or Spanish.
Paper abstracts (4000 signs – spaces, titles and bibliography non-included –), must be received by the deadline of June 20th 2018 at chaireunescobx(@)gmail(.)com.

Scientific guidelines: Emphasise theoretical aspects, corpus, methodology, situational  analysis, etc.

Selection process: double-blind evaluation Notification of acceptance: September 5th 2018
 
Final papers (30 000 signs maximum – notes and spaces included –) must be received by the deadline of January 20th 2019.

Inscription fees are 100 euros for academics, 50 euros for postgraduates. It includes a copy of the proceedings, lunches and coffee breaks.
The UNESCO chair does not cover for transports and accommodation costs.
The publication of the papers in the proceeding is subject to symposium attendance.
Publication
All final papers will be assessed.
Allthearticlesacceptedbytheselectionboardwillbepublishedinthesymposiumproceedings (subject to positive evaluation of the final paper).

Scientific board
Noble Akam, Université Bordeaux Montaigne ; Rocio Amador-Bautista, Université Nationale Autonome du Mexique, ; Kouméalo Anate, Université de Lomé ; Isabel Babo, Université Lusophone de Porto ; Andi Faisal Bakti, Université de Pancasila, ; Serge Théophile Balima, Université de Ouagadougou ; Francis Barbey, UCAO ; Emanuelli Paulina Beatriz, Universidad Nacional de Córdoba; Philippe Bonfils, Université de Toulon ; Laurent-Charles Boyomo Assala, Université de Yaoundé ; Bertrand Cabedoche, Université de Grenoble, Kemly Camacho, Université de Costa Rica ; Alain Capo Chichi, CERCO ; Stéphanie Cardoso, Université Bordeaux Montaigne ; Bernard Claverie, Université de Bordeaux ; Etienne Damome, Université Bordeaux Montaigne ; Deni Darmawan, Université de Bandung ; Jean-Chrétien Ekambo, IFASIC ; Raúl Fuentes-Navarro, Université de Guadalajara; Tourya Guaaybess, Université de Loraine, Herrera- Aguilar Miriam, Université Autonoma de Querétaro ; Alain Kiyindou, Université Bordeaux Montaigne ; Denis Lapoire, Université de Bordeaux ; Annie Lenoble-Bart, Université Bordeaux Montaigne ; Vincent Liquète, Université de Bordeaux ; Félix Makosso, Université Marien Ngouabi ; Guardia Marcelo, Université catholique bolivienne ; Théodora Miéré, Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines ; Mingolarra Ibarzabal Jose Antonio, Université du pays basque ; Jamal Eddine Naji, Université de Rabat ; Levi Obonyo, Daystar University ; Charles Okigbo, North Dakota University ; Françoise Paquienséguy, Université de Lyon ; Umaru Paté, Bayero University ; Lucie Rabaovololona, Université d’Antananarivo ; Carmen Rico de Sotelo, Université du Québec à Montréal ; Soufiane Rouissi, Université Bordeaux Montaigne ; Carmen Rodriguez-Wanguemert, Université de la Laguna ; Kim Sawchuck, Concordia University ; Maria Santos-Sainz, Université Bordeaux Montaigne ; Daya Thussu, Université de Westminster ; Philippe Viallon, Université de Strasbourg.

http://www.comtecdev.com

ParGilbert CAPO CHICHI

Appel à soumission

CONSIGNES DE RÉDACTION

La rédaction rappelle que le strict respect des consignes rentre dans l’appréciation des articles. Les auteurs sont invités à respecter scrupuleusement les consignes suivantes. Le volume des articles est de 30000 signes, espaces, bibliographies, résumés et mots clés compris. Tout article est précédé par un résumé n trois langues. Les textes sont à fournir au format word.
L’Auteur garantit notamment que son texte est inédite et entièrement originale et ne contient aucun emprunt à une autre oeuvre de quelque nature que ce soit qui serait susceptible d’engager la responsabilité de l’éditeur.

Généralités
L’ensemble du texte est composé en style «Normal». Les auteurs qui désirent mettre en valeur un terme peuvent le faire en utilisant l’italique ou le gras, mais jamais le soulignement. Eviter au maximum d’utiliser les lettres majuscules dans les titres et dans le texte. La première page fait l’objet d’une présentation particulière détaillée plus bas, l’article commence toujours à la page 2.

Composition de la première page de l’article
Le titre de l’article (style «Titre»), doit être informatif et concis (ne pas dépasser deux lignes). L’auteur en fournit une version dans deux langues autres que celle de l’article.
Prénom et nom des auteurs plus coordonnées des auteurs (appartenance institutionnelle) : en style «Auteur».
Le résumé (style «Résumé») et les mots-clés (style «mots clés») sont indiqués impérativement dans deux langues autres que celle de l’article.

Composition des pages suivantes
Les textes seront présentés en style «Normal».
Ne pas insérer de caractère en début de paragraphe pour marquer les alinéas.
Ne pas mettre de mot, titre, nom d’auteur, etc. tout en majuscules (sauf les sigles), mettre la majuscule seulement à la première lettre lorsque cela s’impose.
Ne pas utiliser comme titre les mots introduction et conclusion.

Citations
Les citations sont présentées entre guillemets et en italiques, taille 10. Il convient d’indiquer le prénom et le nom de leur auteur en caractères normaux (sans capitales). Précisez la page de la citation. Elles seront fondues dans le texte sauf si elles sont particulièrement longues auquel cas n utilisera le style «Citation longue». Les citations de plus de 7 lignes nécessitent une autorisation de leur auteur.
« Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue Citation longue citation longue… »

Appels de notes et notes
Mettre les appels de note accolés à la dernière lettre du dernier mot de la citation (donc avant la ponctuation), accolés à la dernière lettre du nom de l’auteur.
Ex. pour les appels de notes : « ahira bahira cahira dahira eahira gahira hahira jahira ahira bahira cahira dahira eahira gahira hahira jahira1 . »

Les locutions latines
Les locutions latines non francisées se composent en italique dans un texte en romain, et
réciproquement, en romain dans un texte composé en italiques.
ad hoc, ad libitum, a fortiori, a posteriori, a priori, bis, grosso modo, ibidem, ou ibid., idem ou id., in extenso, in extremis, in fine, infra, locus citatum ou loc. cit., statu quo, modus vivendi, opus citatum, ou op. cit., passim, quater, sic, supra, ter, via, vice-versa…
Lorsque ces locutions commencent une phrase, leur première lettre se compose en capitales.

Notes de bas de page
Elles sont en tyle «Notes de bas de page».

Notes intratextuelles
Sont appelées notes intratextuelles les notes bibliographiques insérées dans le corps même du texte entre parenthèses.
Pour un auteur dont vous ne citez qu’un ouvrage : (Nom de l’auteur, Page), Ex. : (Ela, 54)
Pour un auteur dont vous citez plusieurs ouvrages ou plusieurs articles :
(Nom de l’auteur, Date de publication de l’ouvrage ou de l’article : Page), Ex. : (Amin, 1985 : 54)
Pour un auteur dont vous citez plusieurs ouvrages ou plusieurs articles parus la même année : (Nom de l’auteur, Date de publication Lettre : Page), Ex. : (Ellul 1985a : 54)

Figures et tableaux
Les figures, illustrations et tableaux doivent être incorporés au texte. Les figures et illustrations sont numérotées de 1 à n à l’intérieur de l’article, les tableaux également. Des légendes explicites les accompagnent (style «Légende), Les auteurs désirant inclure des illustrations doivent demander les autorisations de reproduction, les joindre à l’envoi de l’article (chaque illustration devra être enregistrée en JPEG haute définition dans un fichier distinct).

Ponctuation
Pour les textes rédigés en français :
– les signes suivants [: ; ? %], se composent avec une espace insécable avant et une espace après ;
– la virgule et le point n’ont pas d’espace avant ;
– les guillemets typographiques ont « un espace insécable avant » ;
– les signes : (parenthèses) {accolades} [crochets] n’ont pas d’espace à l’intérieur ;
– les points de suspension… (sans espace avant) ;
– un espace avant et après les signes : = , + , -.
Pour les textes rédigés en anglais, la typographie est différente (pas d’espace avant les signes : ; ? % et guillemets “pour l’anglais” sans espace).
-Utiliser les chiffres romains pour les siècles selon le modèle suivant : Ier, IIe, IIIe…

Bibliographie
Composées en tyle «Bibliographie» les références sont rassemblées en fin d’article suivant la norme APA.
-Ouvrage individuel
Auteur (Nom + prénom en abrégé). Année entre parenthèse. Titre (en italique). Lieu d’édition : Nom de l’éditeur.
exemple : Soupizet J.-F. (2004). La fracture numérique Nord Sud. Paris : Economica.
– Pour les ouvrages collectifs ou les numéros de revues coordonnés par un directeur, on mettra toujours (dir.) comme abréviation de «dirigé par», «sous la direction de» ou «edited by», que ce soit un titre anglais ou français, qu’il y ait un ou plusieurs «directeurs».
– Chapitre d’ouvrage
Auteur (Nom + prénom en abrégé). (Année). Titre de l’article. Directeur (dir.), Titre u livre (Pages concernées). Lieu d’édition : Nom de l’éditeur.
Ex: Samba A. (1999). Anorexie mentale. in : Bloch H. (dir.), Grand dictionnaire de la psychologie
(p. 61-62). Paris : Larousse.
– Article dans une revue papier
Auteur (Nom + prénom en abrégé). (année). Titre de l’article. Titre du périodique, volume(numéro), page de début – page de la fin.
Exemple : Rousseau, F. L. et Vallerand, R. J. (2003). Le rôle de la passion dans le bien-être subjectif des ainés. Revue québécoise de psychologie, 24(3), 197-211.
– Article dans une revue en ligne
Auteur (Nom + prénom en abrégé). (année). Titre de l’article. Titre du périodique, volume(numéro), page de début – page de la fin.
Gagnon, L., Peretz, I. et Fulop, T. (2009). Musical structural determinants of emotional judgments in dementia of the Alzheimer type. Neuropsychology, 23(1), 90-97. http://journals.lww.com/neuroreport/
Navarro, R. D. (2013). El estado del conocimiento sobre la educación mediada por ambientes virtuales de aprendizaje. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 56, 90-97. http://goo.gl/cv7r2.
– Conférence
Nom, P. des auteurs (Année, mois). Titre de la communication. Communication présentée à la Nom de la conférence, Lieu.
Exemple : Richard, E. et Annot, E. (2014, mai). L’entrée dans le métier d’enseignant-chercheur.
Communication présentée au 28e congrès de l’AIPU, Mons (Belgique).
– Mémoire ou thèse
Nom, P. des auteurs (année). Titre (Type de diplôme, Nom de l’université, Lieu).
Exemple : Maire, H. (2016). De l’embarras à l’attention portée à soi (Thèse de doctorat,
Université de Lorraine, Nancy).
Site ou page web
Nom, P. des auteurs ou de l’organisme (Année de publication ou de mise à jour). Titre du site ou de la page. En ligne : adresse url.
Exemple : Organisation Mondiale de la Santé. (2017). Tuberculose. En ligne : http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs104/fr..

ParAlain Kiyindou

Numéro 05

 
       
       
       
       
 
   
 
       

Le numérique et le développement des Suds

 NUMÉRO COORDONNÉ PAR

 Anne-Marie LAULAN

Numérique et développement

INTRODUCCIÓN / INTRODUCTION / INTRODUCTION

 

4 Anne – Marie LAULAN

Introduction

DOSSIER/ FEATURES

Jean-Paul LAFRANCE

L’Afrique et le développement par le numérique, un problème idéologique ?

África y el desarrollo mediante el sistema digital, ¿Un problema ideológico? Africa and development through digital, an ideological problem?

 

20 Alain BIENAYME

L’irruption du numérique au Sud : le cas de l’Afrique

La irrupción del sistema digital en el Sur: el caso de África Digital technology incursion in the South : African case

 

31 Bonaventure MVE-ONDO

Critique de la gouvernance numérique

Crítica de la gobernanza digital Criticism of digital governance

 

40 Destiny TCHEHOUALI

Politiques internationales de solidarité numérique en Afrique

Politiques internationales de solidarité numérique en Afrique African digital solidarity international policies

 

59 Myriam DONSIMONI

L’Afrique entre communautés traditionnelles et monde virtuel

África entre las comunidades tradicionales y el mundo virtual Africa between traditional communities and virtual world

 

73 Ghislaine AZEMARD, Matthieu QUINIOU

L’empire du réseau parallèle : le numérique en Chine

El imperio de la red paralela: el ámbito digital en China The empire of the parallel network: China’s digital platform

 

80 François BART, Michel LESOURD

Développement rural en Afrique tropicale et diffusion du numérique, une

approche géographique

Desarrollo rural en África tropical y la difusión del sistema digital, un enfoque geográfico Rural development in tropical Africa and digital diffusion, a geographical approach

 

96 Fathallah DAGHMI

Numérique et développement : des promesses de relance économique aux potentialités de changement sociopolitique au Maghreb

Sistema digital y desarrollo: promesas de reactivación económica ante las posibilidades de cambio sociopolítico en Magreb

Digital and development: from promises of economic upswing to potential socio-political changes in the Maghreb

 

              108 Didier OILLO

L’innovation en éducation, un enjeu majeur pour les pays francophones 

La innovación en la educación, un desafío importante para los países francófonos

Innovation in education system, a major challenge for french-speaking countries

 

116 Djamel TOUDERT

La connectivité en milieu scolaire mexicain

 La conectividad en el entorno escolar mexicano

Connectivity in the Mexican school system

 

127 Bruna Burkhardt Furlani, Marcia Marques, Marcelo Souza de Jesus

Communication networks: disaster in Paracatu de Baixo

Redes de comunicación: desastre en Paracatu de Baixo

Redes de comunicação: desastre em Paracatu de Baixo

 

136 Armando BARRIGUETE-MELENDEZ

L’expérience méxicaine « NutriNet Santé »

La Experiencia Mexicana “NutriNet Santé

The Mexican experience « NutriNet Santé »

 

146 Anne-Marie LAULAN

Conclusion : désacraliser le numérique

 Conlusión: desacralizar el sistema digital

Conclusion: de-emphasise the digital

NOTES DE LECTURE / REVIEW / Reseña

 

 

 

 

 

 

151 Venant ELOUNDOU ELOUNDOU

Langues et médias en Afrique noire francophone. Analyse (socio) linguistique et didactique, Louis Martin Onguene Essono, Connaissances et savoirs, col. Lettres et langues, Paris, 2017, 347 p.

Idiomas y medios de comunicación en el África negra francófona. Análisis (socio) lingüístico y didáctico, Louis Martin Onguene Essono, Connaissances et savoirs, col. Lettres et langues, Paris, 2017, 347 p.

Languages and media in French-speaking Black Africa. (Socio) linguistic and didactic analysis, Louis Martin Onguene Essono, Connaissances et savoirs, col. Lettres et langues, Paris, 2017, 347 p.

 

154 Idé HAMANI

Analyser la radio. Méthodes et pratiques, Fréderic Antoine (dir.), de Boeck superieur, 2016, 256 P.

Analiza la radio Métodos y prácticas, Fréderic Antoine (dir.), de Boeck superieur, 2016, 256 P.

Analyze the radio. Methods and practices, Fréderic Antoine (dir.), de Boeck superieur, 2016, 256 P.

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